8月28日，新时代、新机遇、新使命——高质量发展背景下的职业教育国际化发展论坛在贵州举行。在院校解读环节，南京信息职业技术学院校长田敏向参会人员分享了学校多年来的办学经验，尤其是在建设中国特色高水平高职学校的过程中，学校致力于推动学校国际化工作高质量发展方面的探索和实践。

南京信息职业技术学院校长田敏

【资料图】

田敏表示，南京信息职业技术学院积极开展与国际化程度高的行业内领军企业、“一带一路”沿线国家的教育机构合作，构建了国内外高校、国际化企业、国内外政府共同参与的一系列国际化项目。办学过程中，学校着眼职业教育发展热点，深植专业国际化建设，与海外合作院校、行业内龙头企业、“走出去”中资企业等多方共建了多边合作、多元互动、相互支撑、并驱发展的契合方式，实现优质专业标准国际化、教育资源国际化、产教融合模式创新升级。

服务“一带一路” “校-校-企”共育国际化人才

学校与泰国坦亚武里皇家理工大学、北京华晟经世信息技术股份有限公司在泰国共同开办现代通信技术专业，开展技能型本科人才联合培养，通过“校校企”合作办学，为当地社会培养高质量的技能人才，强化海外本土化人才的育人过程。

“校校企”三方共同确定培养目标与规格，设计全新的人才培养方案和课程体系，开发全英文数字化教学资源，解决与海外ICT人才培养规格适配的课程资源的空白。学校利用国家级教学资源库以及企业海外培训线上平台，完成国际化教学及培训资源的上线，支撑国际化课程建设、课堂教学和对外培训等活动。

论坛现场

为优化教育教学能力，在专业建设方面，学校教师团队根据任务的类型和目标，打造结构最优的团队，协同攻关项目或课题，合作完成课题研究。在能力成长方面，师资团队通过校企双向流动、双向服务的方式，实现了团队工程实践能力持续提升，联合开展中资企业海外员工ICT技术培训。此外，多渠道提升教师国际化专业技术水平和教学能力，促进国际化一流教师团队迅速成长。

办学过程中，学校坚持多方共建国际化产教融合平台，逐步探索实践出平台化支撑开展校企合作，协同多方联合创新的模式。其中，联合国内外政府、行业和“走出去”企业开展产教国际合作，共同实施“ICT行业创新基地”“新一代信息技术智慧学习工场”等项目，推动职教国际化的创新实践，深化产教融合。

服务企业参与国际产能合作 打造特色涉外技术服务平台

田敏表示，近年来，南京信息职业技术学院重点打造了一个涉外技术服务平台，该平台与22个国家和地区的机构建立了合作关系，除了面向国际社会提供安全与性能、节能环保与低碳等领域产品认证的“本土化”服务以外，还作为生产性实训基地为师生提供教学服务，为有需求的企业提供涉外技术培训服务。

对接国际标准，助力中国产品“走出去”。学校依托涉外技术服务平台，研究并对接国际通用技术标准，指导企业进行产品开发，取得了国际电工委员会电工产品合格测试与认证组织（CB）实验室资质，可对光伏逆变器产品出具国际互认的检测证书，承担了光伏逆变器全国出口检测业务的三分之一市场份额。该平台在此基础上，获得了更多检测项目的国外认证机构认可，为光伏类企业“走出去”提供检验、检测、认证一站式服务。

论坛现场

瞄准项目导向，培养高质量国际化人才。田敏指出，随着全球国际产能合作的深入推进，专业人才的需求规模与规格日益提升。在国际化人才培养过程中，学校注重以项目为导向，让学生在项目操作中学、在社会服务中学。其中，依托涉外技术服务平台，利用社会、企业资源服务于人才培养，组织师生参与国际电工组织CB实验室全球服务支持工作，前往埃塞俄比亚、乌兹别克斯坦、巴基斯坦等国家为中资企业在建工程提供项目验收、技术支持等涉外服务。

拓宽平台内涵，提供全方位社会服务。学校在涉外技术服务平台基础上，建成涵盖信息产品、工业机器人、新能源汽车、软件产品等领域的公共技术服务平台。平台已具备了较高的技术服务能力和科技研发能力，获得科技部项目《新能源产品认证检测公共技术服务平台搭建》、江苏省工业强省六大行动重点项目《建筑智能设施实证检测系统及软件开发》等高级别课题专项资助。

田敏表示，通过平台建设，近三年，学校基于该平台服务企业约500家，提供各种涉外技术服务近百项，组织信息产品制造业技术人员、认证认可行业从业人员、高校相关专业师资培训5000人次。

服务中外人文交流 促进“中文+职业技能”资源共享

田敏指出，学校在与“走出去”中资企业开展深度校企合作过程中发现，当地员工中文能力有限、跨文化沟通有障碍等难题困扰着企业，一定程度上影响了企业的海外业务拓展。为了更好地推动国际中文教育和职业教育“走出去”的深度融合，学校围绕“走出去”中资企业培养新兴产业急需人才的要求，推进建设国际共享开放教育资源和在线教育平台，加快专业群国际化教学资源开发进程。

为持续提升留学生教育管理能力，切实提高留学生培养质量，学校牵头制定完成全国来华留学高等职业教育质量认证指标体系，入选江苏省教育对外开放质量提升重点项目，连续获得省政府来华留学奖学金，获评省级来华留学生英文授课精品课程，培养的留学生曾多次在省级、国家级语言类、技能类比赛中获奖。

论坛现场

学校坚持特色引领，依托专业优势，采用与企业共建“中文+职业技能”培训基地服务企业“走出去”，与中邮建技术有限公司在泰国、柬埔寨共建了“中文+职业技能”培训基地，目前已累计培训1000余人次，总时长达3000余学时。

近两年来，南京信息职业技术学院面向海外学员开展“汉语桥”线上交流项目，系统性介绍汉语言知识、中国传统文化及南京特色文化，在文化氛围中实现职业能力同步提升。同时，整合校内外优势资源，组建教师团队开展《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源重点项目建设，结合现代通信技术专业的真实工作场景和虚拟应用场景，编写“中文+现代通信技术”一体化教材，为国际中文教育既有知识库以及典型职业教育特征知识库和资源库提供必要的补充。

贵州日报天眼新闻记者 潘晓飞

编辑 罗秋红

二审 王雨

三审 岳振

关键词：